本报讯 （记者王之康）4月10日，由教育部高等教育司主办的betway体育:高校在线教学国际平台课程建设工作视频会议在北京召开。记者从会上获悉，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程，参加在线课程学习的学生达11.8亿人次。今年第一季度，我国在线课程平台上线慕课新增了5000门，其他在线课程增加了1.8万门。

教育部高等教育司司长吴岩表示，未来教育部还将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目，有关高校将组织推荐并建设一批优质英文课程，提供给世界各国大学生。

据吴岩介绍，“爱课程”和“学堂在线”成为首批入选平台。同时，教育部将成立平台和课程建设委员会和专家顾问组，通过审定课程标准和技术规范、开展咨询服务等方式指导平台的运行管理工作。

为应对新冠肺炎疫情导致的全球性停学状况，联合国教科文组织3月13日向全球发布了远程教学解决方案，推荐了世界范围内可免费获取的27个学习应用程序和平台。其中，betway体育:教育部推荐使用的课程平台爱课程网、阿里钉钉、蓝墨云班课入选。这些平台将为全球学习者免费提供在线教学服务。

“疫情期间，开展的在线教学实践取得了显著成效。”吴岩表示，这主要体现在以下三个方面。

一是全国高校在线教学工作进展顺利。全国高校在做好新冠肺炎疫情防控的同时，实现了在线开学，并积极开展在线教学工作。

二是各类在线教学资源迅猛增长。教育部组织37家在线课程平台和技术平台率先面向全国高校免费开放在线课程，带动了110余家社会和高校平台主动参与，为高校在线教学提供了强大的条件保障。

三是高等教育“学习革命”深入推进。本次在线教学实践规模之大、范围之广、程度之深，前所未有，不仅是世界高等教育史上的首次探索，也是全球范围内的重要实验。“互联网+教育、智能+教育”优势凸显，现代信息技术全面进入教与学过程，改变了教师的“教”、学生的“学”以及学校“管”的教育“形态”。

下一步，教育部还将召开世界慕课大会，倡议成立世界慕课联盟，推动以“互联网+教育、智能+教育”为特点的学习革命，以及世界高等在线教育的发展。